Estudio de validez del Test Exploratorio de la Creatividad e Innovación (TECRI)

Se encuentra en circulación el Boletín de Investigación Educacional, Vol.25, Nº1 del 2010, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación. La directora de la revista Sra. Julia Sequeida Y., Magíster en Educación, señala en la presentación: "Los investigadores Miguel Muñoz Baquedano, Tito Larrondo González y Marcela Lara Catalán presentan relevantes resultados acerca de la medición del potencial creativo, desde un enfoque del pensamiento divergente, en la etapa preescolar. La medición fue desarrollada mediante la aplicación del test TECRI y los resultados les permitieron concluir no sólo la robustez del mencionado test, sino que exponer la factibilidad de brindar una mirada más tolerante de las potencialidades humanas al abrir un espacio hacia la manifestación de los talentos creativos, que difieren del pensamiento convergente y lógico".

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